Opdrachtgevers

Hoe kun je met je leerlingen in gesprek over gevoelige onderwerpen? Hoe maak je daar leerzame ervaringen van? En wat kun je doen als ouders niet willen dat onderwerpen als seksuele diversiteit, religie of klimaatverandering worden besproken? ‘Dankzij de trainers van bureau Common Ground weet ik nu wat ik doen als een verhitte ouder op me af komt. En wat we als team kunnen doen. Dat scheelt een hoop stress.’

Van veel verschillende lessen en activiteiten naar een leerlijn met structuur en samenhang. Dat was de ambities van het Utrechts Stedelijk Gymnasium. Op zo’n manier dat collega’s enthousiast blijven of raken en ook de stem van leerlingen en ouders gehoord wordt. ‘We hebben het echt op een manier gedaan die bij onze school past. Met de leerlijn geven we leerlingen handvatten om van betekenis te zijn op onderwerpen waar zij wakker van liggen.’

Het ROC Deltion wil graag werk maken van burgerschapsonderwijs en daarbij inspelen op toekomstige verenigingsafspraken en veranderende wetgeving. Samen met de werkgroep burgerschap hebben we in sessies met docenten burgerschap, opleidingsmanagers en het CvB hebben we niet alleen een visie ontwikkeld, maar ook een innovatieve aanpak om de kwaliteit van burgerschapsonderwijs te verhogen.

Het Zaanlands Lyceum heeft burgerschapsonderwijs hoog in het vaandel. Veel gaat goed, maar aan ambities geen gebrek. Daarom betrekken we samen met de werkgroep het hele team bij het formuleren van een visie, geven we een train-de-trainer over controversiële onderwerpen, ontwerpen we een doorlopende leerlijn met een methodiek voor kwaliteitszorg en tillen we leerlinginspraak naar een hoger niveau.

‘Het belangrijkste is dat we alles hebben vastgelegd in beleid, in een schoolbrede aanpak. Daarmee is veel structuur en rust ontstaan. Nu is het een integraal onderdeel van de school, en minder afhankelijk van individuele enthousiaste docenten. We vonden het een hele fijne en inspirerende samenwerking.’ — Peter Rutgers, werkgroep wereldburgerschap, Montessori Lyceum Groningen

‘In het afgelopen schooljaar hebben wij met bureau Common Ground een visie op burgerschapsvorming geschreven voor onze VSO school. Door de betrokken begeleiding en inhoudelijke kennis van bureau Common Ground hebben wij nu een inspirerende en concrete visie, waarmee we burgerschap op onze school kunnen vormgeven en onze andere collega’s kunnen inspireren.’ — Marjan Loos, teamleider Orion College Amsterdam

De Anne Frank stichting heeft verschillende educatieve projecten die gaan over samenleven, allemaal met een relatie tot het leven en dagboek van Anne Frank. Vanuit de wens om de strategie te herzien onderzochten we samen met de medewerkers van de educatieve projecten of en hoe de inhoudelijke reikwijdte van de Anne Frank stichting kan worden vergroot.

De gemeente Rotterdam stimuleert de ontwikkeling van burgerschapsonderwijs al jaren, onder meer via het Rotterdams Manifest en een gerichte subsidieregeling. Wat levert deze aanpak op? Via een een beleidsreconstructie, een surveyonderzoek en focusgroepen met Rotterdamse leraren en schoolleider uit het PO, VO en MBO hebben we inzicht gekregen in deze vragen, en in de behoeftes voor de komende jaren.

Hoewel de Tweede Kamer al jaren aandacht vroeg voor het belang van burgerschapsonderwijs, bleef de wetgeving achter. Scholen vonden te weinig richting in de wet uit 2006. Daarom vroeg staatssecretaris Dekker om een advies over wetgeving. We benoemden vier impasses voor de ontwikkeling van burgerschapsonderwijs en identificeerden een manier om wetgeving te formuleren die de vrijheid van onderwijs in voldoende mate respecteert. Staatssecretaris Dekker deelde ons advies vervolgens met de Tweede Kamer, als bijlage bij een Kamerbrief.

Een nieuwe school stichten is geen sinecure, ook niet onder de wet Ruimte voor Nieuwe Scholen. Daarom ontwikkelden we samen met VBS de Schoolstarterskit. Een gids om sneller zicht te krijgen op de procedurele stappen, zodat je tijd overhoudt voor het ontwikkelen van de kwaliteit van je onderwijs. Sindsdien hebben we verschillende startende scholen geholpen bij het ontwikkelen van hun burgerschapsonderwijs, die allemaal de goedkeuring van de Inspectie kregen.