Explainer Gelijkheid

Als leraar geschiedenis en maatschappijleer was ik al veel bezig met botsende waarden en de vragen en discussies die deze oproepen. Door het schrijven van deze explainer over de basiswaarde gelijkheid werd ik aan het denken gezet. Ten eerste is dit thema voor veel leerlingen een heet hangijzer. Het raakt enorm aan hun rechtvaardigheidsgevoel en veel leerlingen hebben zelf ervaren dat gelijke gevallen niet altijd gelijk behandeld worden. Leerlingen hebben vaak feilloos door dat er een kloof kan bestaan tussen het ideaal van artikel 1 uit onze grondwet en de praktijk. Bijvoorbeeld als zij etnisch geprofileerd worden. Of als zij zien dat in Nederland weliswaar elke stem gelijk weegt, maar theoretisch opgeleide mensen en grote lobby’s toch meer invloed hebben op besluitvorming dan de gemiddelde burger.

Er is geen speld tussen deze kritische kanttekeningen van leerlingen te krijgen. De truc is volgens mij om dit te erkennen, maar er niet in te blijven hangen, want dan ligt machteloosheid op de loer. Wijs in plaats daarvan leerlingen waar mogelijk op hun handelingsperspectieven door voorbeelden te geven van mensen die via campagnes, acties, de rechtsgang of de politiek strijden voor gelijke behandeling. Benadruk dat de status quo te veranderen is, en dat leerlingen daar zelf een rol in kunnen spelen.